miércoles, 30 de abril de 2014

Tareas 5 de Mayo

Tareas para revisión el día 5 de mayo:

  1. Libro Temas de Didáctica - Carlos Zarzar Charur 
    1. Reflexión - El Curso de la Bicicleta (pág. 38-40)
  2. Anexar el video a la Carpeta de Dropbox de la asignatura (Reducirlo)
  3. Sacar las copias que se les proporcionó en el aula escolar.

  • Libro Metodología Constructivista - Julio Pimienta
    1. Dar lectura puntual al Capítulo 2 - (pág. 19-47)
    2. Traerlo Impreso - en caso de no traerlo impreso cerciorarse de traerlo digital por lo que deberá llevar su computadora.
    3. Analizar del Capítulo 3 la página 71.
    4. Revisar del Capítulo 4 cuántas son las estrategias de enseñanza-aprendizaje de las que Julio Pimienta hace mención

Saludos.

domingo, 20 de abril de 2014

jueves, 10 de abril de 2014

Importante



Estimados Alumnos:

La revisión del Portafolio de Evidencias se entregará el día Lunes 21 de abril. Esto con la finalidad de Retroalimentarlos asertivamente en la Tarea 5, Actividad 1 y 2.

Recuerden que deben estar trabajando en la integración de la Etapa 3, así como en dar una breve lectura al Libro de Julio Pimienta - Estrategias de enseñanza-aprendizaje. 

Disfruten de sus vacaciones.
Balderrábano 



martes, 8 de abril de 2014

Portafolio de Evidencias


Portafolio de Evidencias - Parcial 2



Instrucciones
  • No habrá Clase el día Miércoles 9 de abril.
  • Entregar el jueves 10 de abril en la Dirección de Posgrado de la UniVO.
  • Anexar las evidencias en orden de no estar así no se calificará.
  • Anexar sus evidencias en protectores de hoja o dentro de un folder que incluya su nombre.
  • Las personas que tengan sus evidencias en libreta, favor de sacar copias para entregar ya sea en protectores de hojas o en folder.
  • Entregar preferentemente entre 7:00 am. a 10:00 am. o bien 2:00 pm.
  • La revisión no se realizará el jueves dado que no cuento con horas asignadas a para ello.
    Tareas 40%
  1. Copias del Capítulo 7 y 8
  2. Avance Programático Impreso
  3. Ausubel
  4. Dinámica Grupal
  5. Taxonomía de Bloom
  6. Avance Programático-Digital - enviar por correo
    Trabajo de Investigación 30%
  1. Etapa 1
  2. Etapa 2
    Actividades 30%
  1. Cuestionario - Capítulo 7 y 8
  2. Conclusiones del Libro “habilidades básicas para la docencia”.(Charur, 2009)


Nota: Quedará Pendiente la Etapa 3 y el Cuestionario de esta unidad como Actividad en el aula para el siguiente parcial.

domingo, 30 de marzo de 2014

Aviso


Aviso a los Equipos



3
4
5
1
2
Víctor
Anelsi
Alexa
Irving
Jonathan
Mary
Gabriel
Salma
Fer
Ingrid
Aylín
Lupita
Narda
Hugo
Anahí
Nallely
Ely
Cecy
Demi
Luis

Se reprograma la entrega de la Etapa 2 a entregar el día 31 de marzo a más tardar a las 5:00pm.  para el día 2 de Abril en el horario de clase de 7:00 a 9:30 am.

Por lo que se les solicita llevar sus Laptop a fin de concregar dicha actividad e iniciar la Etapa 3.

Gracias.

miércoles, 26 de marzo de 2014

Dinámica Grupal

En el siguiente video se pueden observar a los chicos disfrutando de una divertida Dinámica Grupal.

Estadísticas Trabajo de Investigación

Generar cambios al interior del aula escolar requiere de una tarea compartida entre el docente y el alumno, una tarea que implica, compromiso, responsabilidad y placer por la generación y movilización de los aprendizajes.

  • ¿Qué es lo que hace falta transformar en las IES para que los alumnos encuentren el sentido, el gusto y el placer por aprender? 
  • ¿Cuál es el botón mágico que el docente, guía o facilitador tendrá que presionar para lograr detonar esos aprendizajes significativos en el educando? 
  • ¿Podrémos lograr fomentar el autoaprendizaje en nuestros futuros docentes?

La respuesta queda abierta, me encantaría decir ... Sí ... pero ese botón lo deberá accionar el alumno. Mientras tanto estaremos en espera de ese hermoso despertar. Aunque considero que la disciplina puede ser de gran ayuda.

En el siguiente video se muestra que la educación puede sacar a la luz las potencialidades del educando pero para lograrlo es necesario que se comprometa y que muestre disponibilidad. Lograr esa empatía no es una tarea sencilla, requiere un proceso. Lo único que deseo es que ese proceso se construya en el aquí y en el ahora.